有用吗？

xibu

<  align=center><FONT color=#113dee size=3>这个有用吗？</FONT></P>
<  align=center><FONT size=3><b>保证书<FONT face="Times New Roman"> <p></p></FONT></b></FONT></P>
< ><FONT size=3><b>我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则<FONT face="Times New Roman">, </FONT>我们完全明白在竞赛开始后不能以任何方式与队外的任何人（包括指导教师）讨论竞赛题的求解问题<FONT face="Times New Roman">, </FONT>抄袭别人的成果也是违反竞赛规则的<FONT face="Times New Roman">, </FONT>如被发现将会受到严肃处置。我们也知道如果引用别人的成果或其他公开的资料<FONT face="Times New Roman">(</FONT>包括网上查到的资料<FONT face="Times New Roman">) </FONT>必须按照规定的参考文献的表述方式在正文和参考文献中明确列出。<p></p></b></FONT></P>
<P ><FONT size=3><b>为了确保竞赛的公正、公平性<FONT face="Times New Roman">, </FONT>我们保证严格遵守竞赛规则。<p></p></b></FONT></P>
<P ><FONT size=3><b><FONT face="Times New Roman">                                                                 </FONT>参赛报名号（由考试办公室统一编号）：<p></p></b></FONT></P>
<P ><FONT size=3><b><FONT face="Times New Roman">                                  </FONT>参赛队员<FONT face="Times New Roman">  (</FONT>签名<FONT face="Times New Roman">) <p></p></FONT></b></FONT></P>[em06]

hvstarr

<>我觉得这个问题问得太好了！</P><>因为我觉得违反竞赛纪律是现在竞赛不公正现象中最重要的一条，也是关系竞赛声誉是否能够保持的关键所在。看着违规现象愈演愈烈，竞赛声誉每况愈下，大家不痛心吗？ </P><>我在前面让大家投票是否应该取消“指导教师”，也是出于对竞赛纪律的担忧，因为我觉得违反竞赛纪律中的最普遍现象就是指导教师参与。</P><P>那么，保证书有没有用？肯定是对部分人有用，对部分人没有用，中国的规章制度从来是防君子不防小人。保证书只能起个提醒作用，希望大家自律，希望大家诚信（这确实是一个人和社会最最重要的品格）。无赖在中国整个社会诚信危机下，肯定会有同学、教师不自律、甚至学校不自律的。</P><P>建议：</P><P>设立投票让大家发表自己的亲身体会，看看违规与不违规的两者的比例（网上大家可以实话实说，也许就不会骗自己也骗别人了）。</P><P>等会！“两者”可能还不够，可能对违规的这一部分队员还可以分成各种不同的具体情况：如教师轻度参与（偶尔指点指点思路或提提意见等）、中度参与（全程参与指点思路或发表意见）、深度参与（全程参与指点思路和讨论，并亲自动手推导、计算，甚至编程和写作，俨然是第四队员）等。</P><P>或者，干脆先让大家齐心协力把自己知道的所有违规方式统统列举出来，建立一个“黑色档案”，然后投票看看每种情况的比例。</P><P>最后，大家再齐心协力提建议，看看有没有什么“有用的”招法？也许这样会更有意义些。</P>