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如何客观、合理的评价学生学习状况 ?新手 ,求帮助

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发表于 2014-11-29 11:27:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
这个是课题。要怎么建模啊?
现行的评价方法相对比较局限、主观、有失公允,只能对学习基础好的学生产生激励作用,而不能对所有学生尤其是后进学生起到激励作用,这种评价弊端开始被越来越多的人关注。
评价学生学习状况的目的是激励优秀学生努力学习取得更好的成绩,同时鼓励基础相对薄弱的学生树立信心,不断进步。然而,现行的评价方式单纯的根据“绝对分数”评价学生的学习状况,忽略了基础条件的差异;只对基础条件较好的学生起到促进作用,对基础条件相对薄弱的学生很难起到鼓励作用。
请通过科学合理的分析评价方法,设计合适的数学模型,对学生学习状况做出全面、客观、合理的整体评价。
数据是2013级电子信息类学生大一的成绩。
发表于 2022-11-14 22:51:28 | 显示全部楼层
好好好好好好好好好好好好好好好好好顶
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