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楼主: johncat

数学建模难得只是为了比赛吗?谈谈我作为过来人的一点想法

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发表于 2005-8-27 20:03:56 | 显示全部楼层
以前刚开始的时候就是冲着比赛来的 不过现在已经感受到它的乐趣和作用,是因为喜欢而学习的了.比赛过后我一定还要继续学习它
发表于 2005-8-28 09:11:16 | 显示全部楼层
说得很对啊,数学建模不是理科人的啊,文科也可以学的啊,我是读文科的啊,我参加数学建模还不是拿了全国二等奖吗
发表于 2005-9-2 06:10:32 | 显示全部楼层
赞同楼上的
发表于 2005-9-5 04:16:43 | 显示全部楼层
<>很赞成5楼的意见:数模是一种思想!</P>
<>较广的知识和很好的计算机编程是很必要的,但最重要的是思维,一种独树一帜的思维方式(当然,符合实际和逻辑,能解决问题是前提!).</P>
<>楼主说的没错,不能只是为了比赛,能学到知识最重要,建议大家以后可以拿一些问题来一起讨论,在解决问题的同时,还能交一些朋友,何乐而不为呢!</P>
<P>数模--需要我们大家一起努力!</P>
发表于 2005-9-8 00:20:53 | 显示全部楼层
数模不光是为了比赛,在数模的过程当中我们可以学到许多东西
发表于 2005-9-10 20:20:35 | 显示全部楼层
<>我不是纯粹为了比赛而比赛.</P>
<>我为喜欢数学而参加.就是爱上数学.</P>
<>建议:1.不在于学的多少,关键要吃透每一个概念,思想方法是很重要的.你学的时候要想:数学家是怎么想的.要和他的思想耦合.</P>
<P>     2.高数是基础,但还不是最根本的.如果你觉得高数书上的概念不清楚,不透.还可以看看数学分析的书.</P>
<P>       我觉得数学分析是最透的.高数毕竟是面向大多数学生的.</P>
<P>    3.你要注意数学分支之间的联系性.高数(数学分析)是复变的基础,学不好前者,后者不要学;复变和积分变换有关联,但是他们的相关性不大,比如:在求laplace逆变换时,才用到留数.</P>
<P>   4.要想到背后的东西.就是说你对一个形式化的命题,定理,公式.要想到它为什么会被数学家弄出来.也就是要了解它的问题的提出.它产生的现实背景.</P>
<P>   5.自己对一个实际问题,试着解解看.</P>
[此贴子已经被作者于2005-9-10 12:32:45编辑过]

发表于 2005-9-13 05:45:42 | 显示全部楼层
<>我可以说是一个数学建模门外汉,我来这里也只是为了找到一个有关数学的答案,我想这里都是高手,肯定有人会帮忙,我也不知道这个数学是什么题型,也不知道这里是不是已经有了,要是有或者什么。。。。。。只要大家不要笑话我, 要是没有,大家能不能给点提示,。我想问的就是,一些曲线的数学表达式有没有 ?是怎么样的?</P>
发表于 2005-10-10 02:25:08 | 显示全部楼层
我想保研,被逼得。
发表于 2005-10-20 05:05:38 | 显示全部楼层
<>I COME I CONQUER!!!</P>
<>我想这可能就是数学建模代带给我们生活上的启示吧~~~~~</P>[em07]
发表于 2005-10-21 18:14:35 | 显示全部楼层
<><FONT color=#000000>上面的 说的我好心动啊,我要好好学习数模</FONT></P>
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