请对竞赛题目展开深入的讨论

zhudy · 发表于 2004-10-13 01:46:22

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>因为前一阶段忙于大学生竞赛的评审，没有参加大家的讨论，表示深切的歉意。
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>等全国大学生数学建模竞赛的评审结束，（大多数评委要参加这一评审）就将
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>开始研究生数学建模竞赛的评审了，为了能够更公正、更准确地评阅研究生的
竞赛论文，请大家充分发表意见，认真讨论，让评委能够了解本次竞赛的最高
水平。

算术本 · 发表于 2004-10-23 07:12:36

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>我个人觉得研究生数模竞赛要区别于本科生数模竞赛，区别就要区别在研究两字上。<

>对于出题，我认为不应该象布置作业那样，也不应该象本科生数模竞赛那样，这些都只能考察学生对一些知识的熟练程度或简单处理能力。其实出题真的可以参考参考美国竞赛的出题，灵活度很大，可能出题老师也只是给出了一些背景资料而而没有真正做出个标准答案。不过这样可能会给看卷带来很多麻烦。<

>对于看卷，我想也应该更看重“研究”，也就是说谁的论文更有自己的创新思想，新颖观点，谁的分数就应该偏高。结果等其他一些有时真的相对来说要次要一点。讲一个例子吧，一个中国学生和一个美国学生做一个任务调查一个城市有多少人喝啤酒（相当于一个数模问题），中国学生说是30万人，美国学生说是1千人。尽管中国学生的结果更接近真实结果，但美国老师只给中国学生C的评价，而给美国学生B的评价。原因是他说中国学生是根据他想象的城市的总人口数和的喝啤酒的人的比例得出来的，美国学生是他一个个具体询问调查出来的（当然还没调查完所有人），中国学生的方法的可靠性不如美国学生的，如果有时间美国学生的结果会做得更好，只是他的方法还是存在一些笨拙，不能给A。其实我们在做题中也存在类似的问题，比如某队用一个很好的软件可以解出很好的结果，但是文中会缺少自己的东西显得不那么够档次。这次数模竞赛我队就主要是往研究这个角度去思考的，在D题中用各种方法排序得出的结果都非常相似，我们则重点给出的自己的排序方法，自成一套理论体系，我认为这就是值得鼓励的。其实在一次美国竞赛中我有过这样的经历，我们得出的结果可能不如别人的经典方法得出的结果，但是在论文中我们能对自己的方法自圆其说，能说明我们的方法处理那些特殊情况更优等，最后我们也还是得了一等奖。

zap · 发表于 2004-11-12 18:11:36

我觉得有些方面很对。在本科时参加数学建模，在论文中我们可能就是因为能对自己的方法自圆其说，能用我们自己的方法处理那些特殊情况，最后才取得了不错的成绩。

mathgxr · 发表于 2004-11-14 05:28:18

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>我没参加过建模比赛，不过我想下一年肯定是要参加的了。对本界的赛题我还是兴趣满高的。希望最后能够看到精彩的文章！

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