[转帖]英语阅读方法

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来源：世博英语

1．我可以以很快的速度阅读报纸，但读过之后都弄不清文章的大意。这个问题让我困惑。

我们很少逐词地精读报刊上的文章，因为它与我们的生活无大碍。我们通常采取浏览的方式，读到哪儿算哪儿。在我们浏览用母语写的报刊文章时，我们就这样做，也就可以应付了。即便在读用我们的母语写的文章，要想完全 理解它并记住它的内容，我们也必须备加仔细。你可以试 试以下方法：

l）不要试图读一整张英语报纸。你可以挑选一篇你感兴趣的文章，仔细阅读。

2）慢读。你大可不必以极快的速度读某篇文章。没有人在追你。你可以以你认为适宜的速度读下去。

3）在阅读时，记下文章的中心思想。在读每一段文字时，要记下每一段谈论了有关中心思想的哪些内容。你没有必要理解每一个单词，但必须抓住总体意思。注意句子间的连接方式，以便你能抓住贯穿全文的主线。

4）阅读时，做些笔记，可能更有帮助。

5）读完一篇文章后，可以告诉自己或别人你对这篇文章的看法。

2．快速阅读有何诀窍？

我们每人都有自己认为自然的阅读速度。有的人阅读速度快些。但有一点必须记住：如果你不能理解也不能记住你所读过的文章内容，那么那种快速也是毫无意义的。在读外语时，有许多使我们减慢阅读速度的因素：比如，文章主题的难度；有难以理解的词或者句法结构复杂的句 子。我们需要记住的是，读不同性质的读物，我们的阅读 速度也各不相同。如果是为了考试而阅读一本有关工程学方面的教材．你肯定会采取与查电话号码不同的阅读技巧。掌握快速阅读的精髓是如何去忽略那些多余的信息，而记住那些重要的信息。虽然如此，你的阅读方式和速度仍然 会因为文章的性质和你阅读的动机而不同。因此，应以自己认为适宜和有益理解的速度读下去。

3．阅读时，我喜欢读出声。这是个坏习惯，因为读后我抓不住文章大意。我如何提高我的阅读能力？不出声阅读是个良好的阅读习惯吗？

我很怀疑你在读中文材料时，是否也是大声朗读？我不相信你这样做。那么你在读英语材料时，为什么要如此呢？一心不能二用。如果你把精力放在出声阅读上，你就自然会忽视你所阅读的内容的意思。出声阅读的唯一目的就是练习英语发音。如果你是为了了解内容而阅读，那么 出声阅读是不可取的！

4．读小说是提高英语的好办法。您能否推荐一些适合中级英语程度的学生的现代读物？

你说的很对！阅读是提高自己英语水平的最佳方式之一，所以要尽可能地多读！为了行之有效地阅读，你需要找一些与你目前英语水平相适应的阅读材料。比如，如果 你阅读我们平时所见的英语小说或英语报纸，你很可能会 撞见一些难度大的词汇，你很快就会泄气。英国的一些专门出版学生学习英语用书的大出版社，都有许多分级读物，也就是出版简写本。例如，朗文系统读本就是根据许多语 言课程所用的大纲而设计的教材。你可以先找一份朗文目 录，然后查读物单，可以选购适合你的水平的读物。

5．阅读时，如何才能迅速、准确地抓住文章的要旨？

1）确信你理解文章的主题。（观看文章题目及大字标题。）

2）快速浏览全文。就是说扫视每一页，了解每一段大意。


3）逐段略读文章，集中注意力去理解几个关键的动词，以便抓住每段的主题。可以跳过仅是阐述主题的例子。你可以详细选读你认为重要的句子。当然，挑选什么句子由你自己做主。


4）关于你所理解的内容，可以做笔记。 这些步骤的实施，你尚需训练。你可以花一些时间进 行训练，并回顾或仔细重读原文来检验其效果。然后看看你做的笔记是否准确，直到你对你的快速阅读技巧有信心为止。


6．不论我的中学老师，还是我的大学老师，都经常强调语法的重要性。毕业八年多了．我仍然是逐句分析文章。我其实对句子结构很清楚，但我却进步很小。您能给我讲授正确的方法吗？ 纯粹为学习语法而学习语法是毫无意义的。对交流来说，语法只是一种不可或缺的辅助系统，因为我们在学习外语中所遇到的大多问题可在语法中寻求答案。例如，什么时候用some或者any，什么时候用a／an或the，等等。如果你说的"逐句分析文章"是指逐词阅读的话，那么你 的阅读方式则走上了一条歧途。要理解较难的句子，我们 必须掌握每个句的句法：就是说，每个句子是怎么组成的。例如，最近在Finanacial Times刊登的关于乔治·索罗斯的一篇文章，里面有这么一个难句： Even before arriving In England at the age of 17 to studyunder him at the London School of Economics, Soros had felt the Influence of Sir Karl Popper，the Viennese Philosopher of science whose Open Society and its Enemies denounced Plato，Hegel，Marx and all historical determinism．要更好地理解这个句子（除了引用上的难点），你必须首先注意到him指的是Karl Popper，而不是Soros。你必须在脑海里把句子断成以下几个意思： --Soroo去伦敦经济学院学习，拜师于Karl Popper。 --在此之前，Soros就受Karl Popper的理论影响。 --Karl Popper任教于伦敦经济学院，但他来自维也纳。 --Popper是一个哲学家，他写的著作是 Open Society and its Enemies。 --这本书批判了柏拉图、黑格尔、马克思的思想和所有 的历史宿命论观。 换句话说，理解我们所读的文章是一个不断对文章进 行分析与综合的过程，我们必须快速完成。如果你想提高你的应用技巧，我热切地向你推荐由我编著的Longman Advanced English Grammar，它在分析和综合文章方面将助你一臂之力，这将有助于你对文章的理解。

7．在阅读过程中，有没有必要查阅我所遇到的每一个生词呢？有没有必要记住遇到的所有生词呢？我对这两个问题的回答全都是否定的。重要的是挑选适合你英语水平的读物。如果你所挑选的读物超出了你的 水平，你就会被文中大量的生词弄得心灰意冷。阅读也就 自然成了缓慢而痛苦的过程。例如，狄更斯小说原著中的一段文字很容易使人望而生畏，所以不要挑选对你来说过于困难的文章。阅读应是一种乐趣，所以文章一定要在你的能力范围内。阅读是为了抓住文章主题，只查阅并记住 那些严重地妨碍你对文章理解的单词，较难的词可以根据上下文的意思进行猜测。例如，在 He sat quietly and unobtrusively in a corner of the room这个句子中，你可能对 unobtrusively这个词迷惑不解，但auietlv却可以暗示这个 词的意思。所以尽管你不知道unobtrusively这个词的意思， 但它毫不妨碍你对这个句子的理解。如果你做了足够多的阅读，你会发现不需总翻词典就能掌握大量词汇。


8．读完文章之后，我为什么不能用英语来概括文过大意而只能用中文？您能告诉我该如何用英语记忆文章内容吗？你可以通过做笔记的方式系统地训练自己用英语回忆文章的能力。不同题材的文章，你做的笔记也应相应地不同。比如，如果你读的是一篇记叙丈，你可以按事件的顺序做笔记：事发之前，事情经过，事后结果。如果你读的是一篇描写性的文章，你可以就所描述的人和事做笔记，并记录其主要特点。如果你读的是一篇议论文，你可以记录下赞成观点与反对观点。如果你有了这些笔记作辅助，你就可以用英语交谈，复述你读到的内容。或者利用笔?quot;自述"，作为一种记忆性的训练。这样你就可以养成一种不但用英语阅读，而且用英语思维的习惯，用英语思维是可以流畅地说英语的一个必备要求。


9．阅读时我常学到一些生词，但很容易忘。我怎样才能把它们记牢？要记住，有两种词汇：接受型词汇和表达型词汇。接受型词汇是指你能认识和理解但不一定会应用的词汇。表达型词汇是指那些你知道并能自如应用的词汇。你的接受型词汇比表达型词汇要大得多，母语如此，英语也如此。所以你说不能轻松地记住生词，这没有关系。这些生词可能已被你接受型地掌握了。也就是说，你再碰到它们的时候，能认识和理解，但你也许不知道如何使用。这说明你 用不着去记你所见到的每一个生词。从接受型词汇向表达 型词汇转化的一个途径是通过在不同的语境下的多次接触来实现的。尽量多地阅读能有助于你巩固已掌握的词汇，并能增加你的词汇量。但一个新的单词，你只有掌握了如何使用，才能算"完全是你的"。在讲话和写作中应用词汇将使你增进对英语的有效掌握。


10．阅读得越多，我发现的生词就越多。我已几乎无耐心去逐个查词典，但我又想正确理解文章。我该怎么办？我也认为你在阅读文章时所遇到的生词的绝对量的确是巨大的。我也完全理解要查这么多单词有多么乏味。它剥夺了阅读的乐趣。你首先应该问自己，你试图阅读的英语是否超过自己的实际水平了。事实上你可能还不适宜去读那些完全未经简写的英语。但如果你认为自己可以去读，而且想继续读书报上的文章，那么我建议你在以下方面加强训练：

·浏览（快速通读）全文后再开始正式阅读，以便获得总体印象。要特别注意文章的题目和各章节的小标题（如果有的话）。若有必要应查词典弄清这些标题的意思。

·在阅读一个段落前，应先浏览．以了解大概意思。

·阅读各段落时，要逐句阅读，根据上下文去理解生词。可以猜测单词的意思，只有在这些单词干扰了正常阅读时再去查词典。例如，如果你不知道pigeon的意思就不能去阅读一篇关于鸽子的文章，因为理解这个词对于理解全文是必不可少的。这种步骤将大大减少你查词典的次数，增加阅读的乐趣。但是，也有可能你在文本理解上的困难不是因为词汇量的原因，而是因为句法（即词汇组成句子的方式）的原因。如果是这个问题，那你需要练习剖析句子。类似我著的Longman Advanced English Grammar这样的练习书就是设计来训练这方面技巧的。

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附贴：

Reading newspapers without Looking words up

学会不查单词阅读报纸


　　PALPH JENNINGS

　　NEWSPAPER reading is another important method of learning the English language．But how do you become an efficient reader？

　　Im referring to the Western style reports that you can see in 21st Centurys stories from agencies and newspapers abroad．By understanding a storys format（版式、布局）and the theory behind it，you often can tell in less than 30seconds what the report is saying and whether its of interest to you．

　　Usually，the lead-or first paragraph-contains the storys main point and most critical factors．Therefore，its important to read it carefully to get a basic idea what the story is about．

　　The next three or four paragraphs of a news story-for example，the Bali bombing or President Jiang Zemins visit to Texas- usually give essential details of what happened，who is involved， when，where，why and how it happened．It also gives an immediate result of，or reaction to，the news itself and provides background information to help you understand it．

　　A person should not have to finish the article to understand it， just the first four or five paragraphs．

　　Direct quotations do not include new information．They either support a statement or simply add colour and entertainment．

　　The rest of a news story contains examples，reactions from people concerned，and discussions about the impact of the news．

　　Western reporters try to use normal everyday language rather than industry jargon or complicated words．

　　However，you may come across words youve never seen before when reading newspapers like 21st Century，but its not always necessary to look them up．You can just leave it if it doesnt block your understanding of the whole story．But，by all means，refer to a dictionary if you want to expand your vocabulary-chances are，the word is worth knowing．

　　Feature stories-for example travel safety in Southeast Asia， rather than the Bali bombing-may start with a description of the scene or an example or case study instead of high-impact facts．This first paragraph signals to readers that the story is not about a current event but something that is more permanent．

　　Within the first four or five paragraphs，readers still should be able to get to the point of what the feature is about．

　　译文：
　　Ralph Jennings teaches journalism(新闻学、新闻业)at Beijing Broadcasting institute.

　　拉尔夫 · 詹宁斯

　　阅读报纸是学习英语的另一个重要方法，但问题是如何成为一名阅读高手？

　　查阅西方一些比较流行的报告，你可以从《21世纪报》上登的材料上了解到。

　　通过理解故事框架及其背后的理论，你常常可以在30秒钟之内了解到该报告讲的是什么，你是否对它感兴趣。

　　通常，开头部分--或者第一段--已经讲出了故事要点和最关键的要素。因此，仔细阅读开头部分，获得有关这篇文章的基本思想是很重要的。接下来的新闻记事的前三段或四段---例如，巴里岛被轰炸或***主席访问德克萨斯州--这样的新闻只提供事件发生的基本情节：人物、时间、地点、事件，为什么会发生，怎样发生的，另外也提供事件的直接结果、反响，事件本身和事件发生的背景，以帮助人们理解这一事件的真相。

　　一个人不必把全文读完，再去理解它，而只读前四段或前五段就够了。

　　直接引用别人的话语，可以不包括新的信息。这些引语或是支持你的陈述内容，或者只是增添文章的色彩和乐趣。新闻记事的其它部分包括取材于人民群众关心的来源于实际生活的典型事例，人民群众的反映和有关新闻影响的讨论。

　　西方记者多使用标准的日常用语，而避免用工业术语或较复杂的词语。

　　然而，当你阅读像《21世纪报》这样的报纸时，你可能碰到你以前从未见过的词汇，但你没必要经常查词典去搞清某个词的用法。如果它不影响你对整篇文章的理解，你可尽量放过不管。但，如果你想扩大词汇量--很可能，这个词值得你去（记忆）弄清楚，你就无论如何要查查词典。

　　新闻记事的特点--例如：报导的是在东南亚的安全旅行，而不是轰炸巴里岛--你就可以从描写场面或者某个事例或者从研究某一情况开始，而不去管那些具有广泛影响的事实。在第一段就给读者发出信号，暗示这篇报导谈论的不是时事，而是具有更持久意义的事件。

　　在前四段或前五段的内容中，读者还是应当能够获得报导事件的要点的。

　　注：拉尔夫·詹宁斯现任北京广播学院新闻学教授

　　山西大学 陈怀义 选译

yuemuping

不错哦，谢谢

windflowerwzx

Practice makes perfect. Reading and memorizing are somewhat an effective and efficient way leading us to the distination.

下天

Smart opinion!

  Besides, the most difficult point is not how to begin, but how to keep things going on, as i'm always thinking about.

yuemuping

i can't agree more!

windflowerwzx

以下是引用下天在2003-9-8 13:07:30的发言：
Smart opinion!

   Besides, the most difficult point is not how to begin, but how to keep things going on, as i'm always thinking about.

Quite so. What we can do now is none other than trying our every effort to be persevering to learn, which is essentially and fundermentally the toughest thing for one learner on his way of learning one thing.