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过去20多年以来，大学生数学建模教学与竞赛活动在世界许多国家和地区受到越来越多的关注，它对学生创新能力的培养和综合素质的提高产生了非常积极的作用。数学建模的训练体现了应用驱动数学发展的理念，而这种理念应当适时向中学教育延伸。荷兰、丹麦、德国、俄罗斯、美国和新加坡等许多国家有各种形式的探索，国内北京和上海等地区也有中学生数学建模竞赛等活动。

2013年，全国大学生数学建模竞赛组委会（CUMCM）与美国大学生数学建模竞赛的组织机构COMAP（Consortium for Mathematics and its Applications, 数学及其应用联合会）经过多次协商，决定共同发起（中学生）国际数学建模挑战赛（IMMC：The International Mathematical Modeling Challenge）。

2014年3月29日—30日，在美国Boston举行了IMMC 的第一次发起会议（Planning Meeting），参加会议的代表来自中国、美国、俄罗斯、丹麦、荷兰、波兰、澳大利亚、新加坡和中国香港。参会学者认为发起IMMC竞赛时机成熟，它的举办对各个阶段的教育都会有正面的影响。2014年10月17-19日在北京举行了第二次会议进一步落实了首届竞赛的细节和赛制，每个参赛队由来自同一所中学的4名学生组成，在5天内完成通讯比赛。每个国家（地区）选派最多2个代表队参加最后的决赛，参加决赛的选拔方式由各个参赛国家（地区）自行确定。

首届IMMC中国区的选拔采取邀请赛方式进行。在北京和上海分别邀请了10余所中学参加，在规定时间内(2015年4月17-22日)分别有20多个队伍提交了论文。北京和上海赛区分别组织专家进行了通讯评审，对表现突出的参赛队还利用五一假期进行了现场答辩。最后北京和上海赛区分别选送了一个代表队参加国际评审。

首届国际IMMC决赛于2015年5月15日结束论文提交，来自10个国家（地区）的17个队进入最后决赛。评奖工作于5月30日在法国巴黎结束，共有四个参赛队伍获得特等奖（Outstanding），除中国赛区选送的北京大学附中代表队和上海南洋模范中学队之外，另外两支获得特等奖队伍分别来自美国和新加坡。

国际颁奖会已于2015年7月5日在香港举行。有关颁奖会的更多信息，参见http://www.neounion.net/

有关IMMC的更多信息，可访问http://www.immchallenge.org/

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