★新手入门必读★

内财数模协会 · 发表于 2004-4-30 00:17:45

<

>如果你是一名数模爱好者,如果你想成为一名数模高手,如果你还在数模大门外徘徊,那么请你仔细阅读以下文章!
<

>附:所有帖子基本上来源于本网站,我只是做个整理!

uiie · 发表于 2004-5-2 23:14:10

我看了第一篇文章居然在那72小时之内老师还要指导而且还可以问公交公司的人

内财数模协会 · 发表于 2004-5-5 16:53:54

<

>【数学建模竞赛心得与体会】<

>徐晨阳（中国科技大学计算机科学系88级学生，AMCM-92、AMCM-93及CMCM-92参加者，现在美国约翰－霍普金斯大学电子和计算机工程系学习）：
我认为，对MCM来说，最重要的是它创造了一个机会，使大学生们去直接面对各种研究领域里的实际问题，这样就迫使他们解放思想，从头到尾去解决一些未知、全新的问题。这里，我说的“尾”只是某一个具体过程的结尾，不是最后的结尾，对解决问题来说，永远没有最后的结尾。我认为，解决问题的这个过程，对任何种类的科学研究来说都是极端重要、甚至是头等重要的。除了MCM以外，我还想不出任何一种其他的活动能够对提高一个人解决实际问题的能力和从事科学研究的能力有如此直接的效果。
对新参加MCM的队员，我有一句忠告：良好的合作是通向成功的钥匙。每个人都应该倾听他人的意见，哪怕听起来不顺耳。这特别是对那些满脑子充满了新鲜主意的学生尤其重要。

黄建生（中国科技大学数学系90级学生，AMCM－94和CMCM－93参加者，现在美国威斯康辛－麻迪森大学数学系学习）：
那三天艰苦工作的情景至今还在我脑海里活灵活现，一步一步解决一个实际问题的过程永远不会失去对我的吸引力。那个时候最强有力的感觉是自己精力充沛，不知疲倦。我们这个队总是最晚完成论文。因为我们老是在最后一个小时又想出一个新的主意，马上付诸实施，还要写进论文。有时候我们简直争论得太厉害，谁也说服不了谁。自己的论文，每次翻开来看都不满意。不是说对内容不满意，而总是在最后的时刻还对文章的写法和风格不满意，不肯罢手，简直就没个完!
参加MCM培训之前，我真的不知道怎样下手解决一个问题。难以想象面对如此烫手的问题怎么能够洋洋洒洒长篇大论。但是当我参加完了培训课程并且参加了两次比赛之后，面对问题就知道该先找什么资料了，首先，要搞清楚你不是在重复做别人早在几年以前或者几个月以前就做过的事情。在一开始就知道从何处下手、重点在哪里，这就是成功了一半。我还学到了许多方法来评价一个模型，比如用实测的数据来检验、用计算机模拟等。
作为参加MCM的最直接的一个收获，我毫不困难地完成了学士论文。这帮助了我提前毕业并且获得资助赴美国留学。
永远感谢你给我机会参加MCM。

三天竞赛终生受益
那三天，我第一次参加可以查阅资料，进行小组讨论，有分工、有合作的竞赛；那三天，我第一次用我所学的知识解决了一个比较实际的问题；那三天，连续72小时，我的睡眠一共不足10个小时。起初，我着实对它的竞赛方式大吃一惊。参赛者以三人为一组参加竞赛；试题仅有两道，且任选其一；竞赛时间竟长达72小时；在此时间内，还可以查资料，利用计算机。实际参赛后我对数学建模竞赛有了新的感受：一组三人并不多，我组在72小时内争分夺秒地干，每人的睡眠都不足10个小时；竞赛时间并不长，如果再给72小时我们仍有事可干；两道题并不少，一道题我们还未作圆满；查资料，说起来容易做起来难，钻进图书馆里，面对浩如烟海的书籍，还真有点老虎吃天——无从下口。那三天的经历，使我们在很多方面得到切实的锻炼。那不寻常的三天在我的记忆中留下了永恒的一瞬。 （大连理工大学应用数学系94.1班邵山中）

一谈起数学建模活动，我们想讲的是，只要你真正参加过数学建模活动，你便会受益无穷。这种活动带来的绝不仅仅是一两次的竞赛，最重要的是给人素质以一系列的极大提高和丰富。在参加培训和竞赛的切身体会中，我们的确感受到了它独特的魅力，它给予我们的东西实在太多太多……。其实，数学建模活动需要我们用博大的胸襟、严谨的态度、积极主动的身心去参与，它带来的益处除了我们前面感受颇深的几点外，还有计算机水平的提高、自信心增强、品质的塑造等。总而言之，“一次参赛，终身受益”。 （重庆工业管理学院管理工程系刘炳南张朝伟）

97年4月份，应用数理系面向全校开设数学模型选修课，立即得到全校95级同学的积极响应。尽管面临英语四级考试等难关，但各系的数学爱好者很快汇集到一起。130多人将教室挤得满满的，同学们的学习热情空前高涨。几位有经验的老师轮流为我们授课，每周二次五学时的课程迅速把我们吸引到丰富多彩的数学模型天地中。从企业家关心的经济效益问题，到军事家关心的战略战术问题，从普通百姓关心的排队问题、交通问题，到全球瞩目的环境污染问题、生态平衡问题等等，都离不开数学建模，数学的应用真是无孔不入，我们平生第一次被数学建模的神奇魔力所震慑，感到了数学的生机与活力。
今年的数学建模竞赛为我们提供了一个检验自己数学基础和运用能力的机会。作为参赛队员，我们当时的心情是紧张而兴奋的，三天的赛程已让我们激动不已，三人合作的竞赛方式更是让我们好奇和忐忑。带着这样复杂的心情，我们进入了角色。连日来的甘苦自不必说，感触最深的是这次竞赛不仅仅是一场智力的较量，更是一个检验、培养和训练我们各方面综合能力的大课堂。除了扎实的数学功底，熟练地运用计算机，我们还需具备一个强大的“胃”，即对与题目相关的其它工程技术方面的知识都能较快地理解吸收。
建模竞赛结束了，但数学建模活动并没结束，我们要在掌握更充分的数学基础知识的同时，开展数学实践活动，去解决更复杂的工程技术等方面的实际问题。数学建模作为一种极为有效的解决实际问题的方法，势必要被每个有责任心的大学生所学习掌握。今年虽然只有我们18人参加竞赛，但关心建模竞赛，对数学兴趣越来越大的同学是很多的，有的同学将自己的计算机搬来让我们参赛同学使用，给我们鼓劲加油。可以说数学建模活动的开展调动了全校同学学习数学的积极性。
 （北京化工大学1997年全体参赛队员）

摘自《参赛选手谈收获》