<>就像是做应用题一样,给了那么多数据,那么多图,像A题把图给的太具体了,根本体会不到建模的乐趣!我参加过一次电子竞赛,感觉收获老大,受用终身.同学参加ACM感觉那个竞赛也挺好的.</P>
<>美国数模我参加过一次,没有培训成绩也不佳,也没感觉有多大的收获.这次国内数模我同样是没参加培训,成绩还不知,感觉题目做的跟论坛上前几天贴的那份答案差不多.最不爽的是依然没有沉甸甸收获知识的感觉!做了三天,就像是在求解一道大应用题.</P>
<>另外,国内竞赛的论文有多少可以转化为生产力呢?有多少企业看中一等奖论文,并大力投资呢?感觉我们做的A题成果不见得被奥运会采纳,B题成果也不见得被电力系统采纳!</P>
<P>这样,还不如搞数学理论知识竞赛呢!</P>
<P>对美国数模竞赛的感觉还要好一点,至少建模的时候有点乐趣.</P>
<P>我敢说我们的论文没受老师一点的指点,没受一点的培训,但有多少人能这么说呢?</P>
<P>中国数学建模分明是扼杀创造力的竞赛,距离国际水平差距还很大!</P>
<P>唯一的用处就是得了奖可以保研,还可以得些奖励,这样功利色彩太重了.拿着数模竞赛的证书找工作,公司根本不认.</P>
<P>即使是美国的数模,我们学校去年有一组原封不动的抄了一篇论文,就是一等奖,而对论文做了些改动的,得了二等奖. 我晕死! </P>
<P>我建议:取缔数学建模,而将建模的思想体现具体一点,大力推广ICM和ACM竞赛.这才是真体现能力的.用真正的程序,解决真正的问题,而不是交几篇A4纸夸夸其谈.</P>
<P>不同意我观点的尽管骂我吧.</P>
[此贴子已经被作者于2004-10-29 17:53:38编辑过]
|