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刚建了个新的数模群,欢迎大家加入

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发表于 2007-4-10 06:06:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
刚建了个新的数模群,欢迎大家加入
[此贴子已经被作者于2007-4-15 16:40:50编辑过]

发表于 2007-4-13 07:04:41 | 显示全部楼层
谁能告诉我怎么登录
发表于 2007-4-16 02:06:07 | 显示全部楼层
<p>什么号码?</p>
发表于 2007-4-18 03:18:06 | 显示全部楼层

数学建模体会

<p><em><u><font color="#3366ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font size="4"> 追忆2006年中国大学生数学建模竞赛</font></font></u></em></p><p><font face="隶书" color="#3366ff" size="3"><em><u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 失败告终</u></em></font></p><p><font face="隶书" color="#3366ff" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 数学建模是一门新兴的学科, 80年代初,我国高等院校陆续开设了这门课程,而且越来越得到重视。那么,究竟什么是数学建模呢?我们先看看什么是数学模型。一般地说,数学模型(Mathematical Model)可描述为:对于现实世界的一个特定对象,为了一个特定目的,根据特有的内在规律,做出些必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。而数学建模(Mathematical Modeling)是构造刻画客观事物原型的数学模型并用以分析、研究和解决实际问题的一种科学方法。通过数模培训,我们认为数学建模可理解为是用数学知识作为基础,运用计算机软件等作为辅助手段来解决实际应用问题的方法。<br/>现在就以“易拉罐的形状与尺寸的优化设计”为例来说明数学建模的关键步骤和难点:<br/>步骤一:观察、分析实际数据;根据题目的要求,对容积为355ml的易拉罐的高、底部半径等因素进行实际测量或资料收集,并列出表格。<br/>步骤二:对数据和问题进行抽象、简化,确定变量和参数;将题中对易拉罐的描述找出,提取出我们需要的信息。通过这一步,可以把对易拉罐的优化问题简化为求易拉罐用料的量与外观(即底部半径/直径与罐的高度的比例分配)上来。在此基础上,就可以确定出所需要的变量和参数。<br/>步骤三:利用某种“定律”建立变量和参数间的确定的关系(即数学问题上的一个数学模型);在上面两步做好的基础上,以易拉罐用料最省为目标函数、以外观美等为约束条件,建立优化模型。<br/>步骤四:解析或“近似”地求解该数学问题(即数学模型);利用Mat lab软件求解极值。<br/>步骤五:解释求得的结果并验证模型的可行性;将求得(易拉罐)的数据与实测进行比较分析,验证模型的可行性。<br/>由此可见,数学建模过程中最重要的因素和难点是:<br/>1.怎样从实际情况出发做出合理的假设,从而得到可以执行的合理的数学模型;我们之所以认为这里是个难点,是因为在建模时,不知易拉罐最优设计到底是怎样的标准,在诸多的现实影响因素中,如何把握这个度。<br/>2.怎样求解模型中出现的数学问题;在模型的求解时,我们反复利用拉格朗日乘数法和偏导数法求解。<br/>3.怎样验证模型是正确、可行的;如何选择验证方法,以减少拉罐测量值与计算值之间的差距是一个关键。<br/>建模的意义并不全是为了奖项,而是感受竞赛中那种“大无畏”的精神,那种战胜一切困难的拼劲和团结一心。回想建模以来的酸甜苦辣,我们泰然处之。因为甜过也苦过,所以对待数模才能热爱;因为胜过也败过,所以面对困难才敢上迎;因为笑过也哭过,所以追逐成功才懂精彩!</font>
        </p>
小蕾 该用户已被删除
发表于 2007-4-20 09:23:18 | 显示全部楼层
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发表于 2007-4-23 18:36:56 | 显示全部楼层
<div>QQ:314521268</div><div>加我,请注明数模群</div>
发表于 2007-4-26 01:51:38 | 显示全部楼层

<p>多少啊?</p>
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